Uczniowie ZSO w Bobowej uczestniczą w projekcie „SOS: It is time to take action for technology addiction”
„SOS: It is time to take action for technology addiction” to tytuł projektu realizowanego przez naszą szkołę w ramach programu Erasmus + we współpracy ze szkołami w Turcji, Rumunii, Czechach i Włoszech. Kolejnym przystankiem były Czechy, gdzie udała się grupa uczniów wraz z opiekunami, na kolejne, trzecie już spotkanie partnerskie.
Kilka dni spędzonych w mieście Benešov oraz Neveklov w centralnej części kraju obfitowało w aktywności integracyjne, terenowe i krajoznawcze. Była to szansa poznania dziedzictwa kulturowego Czech poprzez wizytę w zamku Konopištĕ, który był posiadłością arcyksięcia Franciszka Ferdynanda, zamordowanego w Sarajewie. Przewodnik z entuzjazmem wprowadził wszystkich w świat trofeów łowieckich arcyksięcia i jego kolekcji broni. Całodniowa wizyta w stolicy kraju – Pradze, była szansą poznania historii i odkrycia architektonicznych perełek naszych południowych sąsiadów. Aby zobaczyć panoramę miasta podążyliśmy na wzgórze Petrin, położone na lewym brzegu Wełtawy, a najwytrwalsi wspięli się na wieżę widokową – zwaną czeską wieżą Eiffla. Podziwialiśmy Most Karola, Ratusz Staromiejski wraz z wyjątkowym zegarem astronomicznym i figurkami apostołów, Katedrę św. Wita, Zamek na Hradczanach, określany też Zamkiem Praskim i byliśmy świadkami zmiany warty.
W trakcie zwiedzania uczniowie zmagali się z zadaniami opracowanymi przez gospodarzy. To właśnie uczniowie z czeskiej szkoły Business Academy Neveklov wcielili się w rolę przewodników czym zasłużyli na słowa uznania. Wizyta zaowocowała nowymi znajomościami, była lekcją dla uczestników i motywacją do odkrywania Europy, poznawania nowych kultur, nauki języków obcych.
Zrealizowane zostały założenia projektu, którego celem jest oddalenie młodych ludzi od technologii oraz pokazanie jak używać jej jako narzędzia poznawczego. Organizatorzy, którzy określili się mianem „walking nation”, zadbali o to, abyśmy aktywnie spędzili czas, pokazali nam przyrodnicze i architektoniczne bogactwo swego kraju, a także okazali się bardzo gościnni, częstując nas wszelakimi przysmakami.
Jesteśmy bardzo wdzięczni za owoce i przekąski, które uczniowie z Czech wręczali nam podczas zwiedzania. Podsumowując, projekt zdecydowanie rozbudził chęć poznawania świata i doskonalenia języków, otworzył oczy na różnorodność kulturową, dał szansę na komunikację werbalną, a nie tylko wirtualną. Poznawanie nowych ludzi i konieczność komunikowania się w języku obcym, jak przyznali nasi uczniowie, było stresujące, ale wierzymy, że satysfakcjonujące.
